La Mission du Directeur Adjoint : Se positionner face aux différents interlocuteurs 2526 1S
Contexte : Le métier d'adjoint est très éprouvant tant physiquement que mentalement. Il nécessite une bonne connaissance de soi et de la notion de la gestion de la relation, ainsi qu'une connaissance technique dans certains domaines.
Souvent les adjoint sont auparavant des enseignants, qui ont besoin de changer de posture. Il est nécessaire pour cela d'appréhender l'objectif qui est fixé et que l'on se fixe.
Les adjoints cumulent leur mission avec des heures d'enseignement. Ils risquent de se perdre dans une surcharge et une dispersion de leur activité et risquent l'épuisement physique et psychique.
Les adjoints ont des interlocuteurs multiples et sont les premiers représentants de la direction en contact avec le terrain.
Objectifs :
Gérer sa communication
Gérer son management
Gérer sa relation avec le chef d'établissement
09h30 17h30
UNETP
292 rue Saint Jacques
75005 Paris
formation@unetp.eu
01.40.46.71.90
Directeurs adjoints ou adjoints de direction
Personnels ou enseignants souhaitant évoluer vers ce métier
Chefs d'Etablissement qui s'interrogent sur la relation aux adjoints
Etre Chef d'Etablissement ou Etre directeur adjoint ou adjoint de direction ou être personnels ou enseignants souhaitant évoluer vers ce métier
Didier GAMANT, Formateur, Accompagnateur, Sportif
Fondateur de l'Académie CRUPELANDT
" Je suis passionné de sport, j’ai développé depuis 10 ans
la connaissance de soi et des autres pour être plus
efficient dans le domaine du management et de
l’équilibre dans la vie de chaque jour."
Expérience :
2022-Ajourd'hui :
* Fondateur de l’Académie CRUPELANDT
* Consultant en Management - Compétences relationnelles -
Pédagogies - accompagnement au changement
* Enseignant Mathématiques ICAM et CAMPUS OZANAM
2020- 2022 : Directeur de site Lycée et Campus Ozanam Lille
et enseignant de mathématiques
2018 - 2019 : Directeur de site Lycée OZANAM Lille
et enseignant Mathématiques
2014 - 2017 : Directeur de site Lycée EPIL Lille
et enseignant de mathématiques
2004 - 2013 : Directeur Adjoint Lycée La Croix Blanche Bondues
et Enseignant de mathématiques
2001 - 2003 : Directeur Adjoint Lycée Jeanne d'Arc Arras
et Enseignant de mathématique
Modalités, délais d’accès
Inscription et règlement sur le site de l’Unetp puis envoi de la convention de formation. 15 jours minimum entre l’inscription et le début de l’action de formation.
| METHODE PEDAGOGIQUE |
| Presentation de concepts |
| Exercices pratiques |
| MOYENS MATERIELS |
| Salle de formation avec videoprojection et paperboard |
Nombre de participants : de 10 à 15 personnes
Dates de la formation : 11/12/2025 11/12/2025
Lieu : UNETP
292 rue Saint Jacques
75005 Paris
Accès : RER B LUXEMBOURG
Contact : formation@unetp.eu 01.40.46.71.90
Durée de la formation :
- Horaires : 09h30 17h30
- Durée formation (heures) : 7
Tarif de la formation : 230 €
Financement :
- Fonds propres établissement
- Akto
Modalités d’évaluation :
- En début de formation, un questionnaire d’auto-positionnement et de recueil des attentes est remis au stagiaire
- En fin de formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera à compléter par le stagiaire.
- Un autre questionnaire sera envoyé au donneur d’ordre.
- Un troisième questionnaire sera envoyé au financeur (1 fois par an à la fin de la programmation de formation)
Validation / Sanction :
- Certificat de réalisation
Accessibilité :
- Si besoin exprimé par le bénéficiaire un référent handicap prendra contact avec le bénéficiaire pour adapter les moyens de la prestation et la pédagogie.
- N’hésitez pas à nous contacter.
- Les locaux sont accessibles aux PMR.
Programme de formation :
| JOURNEE | 1/2 JOURNEE | SEQUENCE |
| JOURNEE 1 | MATIN | Accueil |
| JOURNEE 1 | MATIN | Les interractions possibles avec les différents publics |
| JOURNEE 1 | MATIN | Les champs d’action de l’adjoint |
| JOURNEE 1 | MATIN | Manager et leader |
| JOURNEE 1 | MATIN | Comment communiquer efficacement et durablement |
| JOURNEE 1 | APRES MIDI | Se découvrir et découvrir les autres |
| JOURNEE 1 | APRES MIDI | Gérer les priorités |
| JOURNEE 1 | APRES MIDI | Travailler en relation avec le Chef d’Etablissement |
| JOURNEE 1 | APRES MIDI | Evaluation satisfaction |
Résultats de la dernière session de formation :
- Satisfaction : 98,00 %
- Acquisition : 89,20 %
