La Mission du Directeur Adjoint : Se positionner face aux différents interlocuteurs [2526 1S]
CONTEXTE
Le métier d'adjoint est très éprouvant tant physiquement que mentalement. Il nécessite une bonne connaissance de soi et de la notion de la gestion de la relation, ainsi qu'une connaissance technique dans certains domaines.
Souvent les adjoint sont auparavant des enseignants, qui ont besoin de changer de posture. Il est nécessaire pour cela d'appréhender l'objectif qui est fixé et que l'on se fixe.
Les adjoints cumulent leur mission avec des heures d'enseignement. Ils risquent de se perdre dans une surcharge et une dispersion de leur activité et risquent l'épuisement physique et psychique.
Les adjoints ont des interlocuteurs multiples et sont les premiers représentants de la direction en contact avec le terrain.
Date : 11 décembre 2025
Horaires : 09h30 17h30
Durée formation (heures) : 7
UNETP
292 rue Saint Jacques
75005 Paris
Accès
RER B LUXEMBOURG
formation@unetp.eu
01.40.46.71.90
Directeurs adjoints ou adjoints de direction
Personnels ou enseignants souhaitant évoluer vers ce métier
Chefs d'Etablissement qui s'interrogent sur la relation aux adjoints
Faire partie du public ciblé
Didier GAMANT, Formateur, Accompagnateur, Sportif
Fondateur de l'Académie CRUPELANDT
" Je suis passionné de sport, j’ai développé depuis 10 ans
la connaissance de soi et des autres pour être plus
efficient dans le domaine du management et de
l’équilibre dans la vie de chaque jour."
Expérience :
2022-Ajourd'hui :
* Fondateur de l’Académie CRUPELANDT
* Consultant en Management - Compétences relationnelles -
Pédagogies - accompagnement au changement
* Enseignant Mathématiques ICAM et CAMPUS OZANAM
2020- 2022 : Directeur de site Lycée et Campus Ozanam Lille
et enseignant de mathématiques
2018 - 2019 : Directeur de site Lycée OZANAM Lille
et enseignant Mathématiques
2014 - 2017 : Directeur de site Lycée EPIL Lille
et enseignant de mathématiques
2004 - 2013 : Directeur Adjoint Lycée La Croix Blanche Bondues
et Enseignant de mathématiques
2001 - 2003 : Directeur Adjoint Lycée Jeanne d'Arc Arras
et Enseignant de mathématique
| OBJECTIFS |
| Gérer sa communication |
| Gérer son management |
| Gérer sa relation avec le chef d’établissement |
Programme de formation
| JOURNEE | 1/2 JOURNEE | SEQUENCE |
| JOURNEE 1 | MATIN | Accueil |
| JOURNEE 1 | MATIN | Les interractions possibles avec les différents publics |
| JOURNEE 1 | MATIN | Les champs d’action de l’adjoint |
| JOURNEE 1 | MATIN | Manager et leader |
| JOURNEE 1 | MATIN | Comment communiquer efficacement et durablement |
| JOURNEE 1 | APRES MIDI | Se découvrir et découvrir les autres |
| JOURNEE 1 | APRES MIDI | Gérer les priorités |
| JOURNEE 1 | APRES MIDI | Travailler en relation avec le Chef d’Etablissement |
| JOURNEE 1 | APRES MIDI | Evaluation satisfaction |
| METHODE PEDAGOGIQUE |
| Presentation de concepts |
| Exercices pratiques |
| MOYENS MATERIELS |
| Salle de formation avec videoprojection et paperboard |
Modalités, délais d’accès
- Télécharger le document d’information ci-contre (Fiche formation, Conditions générales de vente, Règlement Intérieur)
- Remplir le formulaire d’inscription ci-dessous.
- Inscription et règlement sur le site de l’Unetp puis envoi de la convention de formation. 15 jours minimum entre l’inscription et le début de l’action de formation.
Accessibilité
Si besoin exprimé par le bénéficiaire un référent handicap prendra contact avec le bénéficiaire pour adapter les moyens de la prestation et la pédagogie.
N’hésitez pas à nous contacter.
Les locaux sont accessibles aux PMR.
Nombre de participants
de 10 à 15 personnes
Tarif de la formation : 230 €
Les déjeuners sont prévus sur place avec l’ensemble des stagiaires. Ils sont organisés et pris en charge par l’Unetp.
Financement
Fonds propres établissement
Akto (L’unetp ne pratique pas la subrogation)
Modalités d’évaluation
En début de formation, un questionnaire d’auto-positionnement et de recueil des attentes est remis au stagiaire
En fin de formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera à compléter par le stagiaire.
Un autre questionnaire sera envoyé au donneur d’ordre.
Un troisième questionnaire sera envoyé au financeur (1 fois par an à la fin de la programmation de formation)
Validation / Sanction
Certificat de réalisation
Résultats de la dernière session de formation :
Satisfaction : 98,00 %
Acquisition : 89,20 %
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