Le lycée Polyvalent Saint Louis à Marseille se présente comme un établissement d'enseignement catholique dont le caractère propre est de faire rayonner l'Évangile dans l'éducation de chacun, englobant les dimensions intellectuelles, affectives et spirituelles, dans le respect des personnes et de leurs différences. Notre établissement s'engage à offrir une formation de qualité, visant à assurer l'épanouissement de chaque élève, dans l'esprit de Saint Vincent de Paul. La communauté éducative suit les quatre axes du fondateur : s’ouvrir, accueillir, accompagner et donner du sens.
POSTE
Dans le cadre d'un remplacement, l'institution recrute un DDFPT (H/F) pour son lycée professionnel (300 élèves).
Sous la responsabilité du Chef d’établissement, il aura pour mission de :
• Coordonner les activités pédagogiques et assurer les services généraux de la filière,
• Collaborer avec l'équipe de direction pour assurer le bon suivi de l’activité du lycée et élaborer des stratégies d'amélioration,
• Organiser et réaliser le suivi administratif de la préparation et du bon déroulement des grands évènements de l'année scolaire : Baccalauréat, PFMP, journées portes ouvertes, recrutement des nouveaux élèves…• Encadrer le bon fonctionnement de la vie scolaire en lien avec les éducateurs,
• Assurer le développement et le maintien du lien avec les partenaires externes (entreprises, lycées partenaires, etc.),
• Veiller à la sécurité et à l'entretien des installations et des équipements du pôle professionnel.
PROFIL
De formation supérieure, vous justifiez d'une première expérience en tant que DDFPT, ou d’une expertise pédagogique. Vous faites preuve d'une capacité à travailler en équipe et à collaborer avec des enseignants, des administrateurs et des partenaires externes. Vous connaissez l'enseignement catholique privé sous contrat et ses attentes.Vous faites preuve d'organisation et de rigueur. Vous avez développé une posture de manager et savez communiquer aussi bien à l'oral qu'à l'écrit.
Rattaché à
Bourse à l'emploi
/
Espace établissement
