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Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques (31)

L’Institut Myriam de Toulouse recrute son Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques pour la rentrée de septembre 2024. L’Institut Myriam est un établissement privé catholique sous contrat d’association avec l’État, sous tutelle de la Compagnie des Filles de la Charité de Saint Vincent de Paul. Un Etablissement situé sur deux sites à Toulouse avec : • un lycée professionnel et technologique (CAP EPC, CAP PSR, CAP AAGA, CAP MMVF, BCP MCV Option A, BCP MA, BCP MMV, BTS CCST, BTS MMV), • une Unité de Formation par Apprentissage (CAP AEPE, BTS MCO, BTS Tourisme, Bachelor) • un Centre de Formation Continue. Le poste proposé est à temps plein et entre dans le cadre de la circulaire n°2016-137 du BO de l’Éducation Nationale et est complété par des responsabilités spécifiques de la convention collective nationale de l’enseignement privé non lucratif du 13 octobre 2020. Le candidat doit être un enseignant titulaire, sous contrat, PLP, certifié ou agrégé. DESCRIPTION DU POSTE Le DDFPT est un collaborateur direct du chef d’établissement. Il travaille en étroite collaboration avec les autres membres du conseil de direction de l’établissement. Il a en charge l’organisation générale et pédagogique de son périmètre de responsabilité. La mission du DDFPT s’exerce en interne en lien avec la communauté éducative : direction, enseignants, personnels OGEC. Dans le cadre de ses missions, le DDFPT fait preuve d’engagement pour assurer le bon fonctionnement de l’établissement au quotidien et assure une veille active pour développer l’attractivité et la pérennité des formations. Les qualités requises pour le poste : - capacité à animer une équipe et à mobiliser l'ensemble des acteurs autour d'un projet, - sens de l'organisation et de la gestion des priorités, - rigueur et autonomie, - qualités relationnelles et de communication, - capacité d'écoute, - capacité d'adaptation et de réactivité, - loyauté. ACTIVITES PRINCIPALES • Organisation des enseignements professionnels et technologiques sous statut scolaire et par apprentissage : - Connaissance des référentiels de formation et accompagnement des équipes au quotidien et dans les réformes, - Organisation et suivi des Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP), - Gestion de la plateforme AplyPro, - Organisation des enseignements professionnels, technologiques et sous statut d’apprentissage ; affectation des espaces, des équipements, des répartitions horaires jusqu’à la réalisation des emplois du temps, - Coordination des enseignements scolaires et par apprentissage, - Gestion des examens, - Participation au projet d’établissement et du projet pastoral en lien avec les différents acteurs de la communauté éducative. • Gestion des ressources humaines : - Animation des équipes pédagogiques, - Conseils et accompagnement des enseignants dans leur développement professionnel. • Préparation, exécution et suivi des budgets pédagogiques de fonctionnement et d’investissement : - Recensement des besoins, - Validation des demandes et lancement des commandes, - Suivi de la réception des matières et des matériels, - Suivi des budgets. • Suivi des ateliers de l’établissement : - Gestion de l’ensemble des différents contrats de maintenance et de contrôle périodique de l’établissement, - Veille des obligations légales en termes de sécurité, d’hygiène, de normes et de décrets, - Elaboration, mise en œuvre et suivi des programmes d’investissements matériels du parc-machine et matériel pédagogique. • Relations avec les partenaires extérieurs : - Animation du bureau des entreprises, - Représentation de l’établissement dans les différentes réunions, - Mise en œuvre de la politique de récolte de la taxe d’apprentissage, - Prise en charge de la démarche de labellisation Lycée des métiers, - Association avec les autres membres du conseil de direction et prise en charge les différentes actions de recrutement mises en place au lycée : portes ouvertes, mini-stages, projets pédagogiques, - Participation aux recrutements des élèves. MISSIONS SPECIFIQUES • Dans le cadre de sa mission, le DDFPT : - A une délégation de pouvoir en termes d’hygiène et de sécurité. Il en est le garant dans son périmètre de responsabilité, - Peut être amené à représenter par délégation le chef d’établissement, - Doit être présent sur les deux sites. Vous souhaitez rejoindre notre équipe : Merci d’envoyer votre CV et votre lettre de motivation à l’adresse suivante : direction@myriam31.com

Directeur Délégué aux formations professionnelles et technologiques (56)

Vous souhaitez vous engager au service d’un établissement riche d’un projet éducatif spécifique au service des jeunes. Le lycée Notre Dame le Ménimur propose à partir de la rentrée de septembre 2024 : UN POSTE DE DIRECTEUR DÉLÉGUÉ AUX FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET TECHNOLOGIQUES. Dans le cadre d’une large délégation, vous serez en charge de trois secteurs professionnels : Commerce, Animation, Soins et Services à la Personne (Bac Pro Commerce, Bac pro AEPA, Bac Pro ASSP) pour un total approximatif de 360 élèves. Le poste est à temps plein (sans heures de face à face pédagogique). Le profil recherché est défini dans la fiche de poste ci-dessous. Conditions administratives : être enseignant titulaire, sous contrat (droit public ou droit privé) PLP ou Certifié. Temps de travail : 36h/semaine sur temps scolaire + 6 semaines réparties sur les temps de vacances scolaires. DEFINITION DE FONCTION Collaborateur immédiat du chef d’établissement et du chef d’établissement adjoint en charge du lycée, il travaille en étroite collaboration avec ceux-ci. Le DDFPT a en responsabilité l’organisation générale et la vie pédagogique de son secteur. Il veille à éclairer sa réflexion et ses décisions des valeurs de l’établissement, de son projet et des travaux des instances d’expressions existantes. L’ensemble de ses responsabilités peut se résumer à être le garant du bon fonctionnement pédagogique et éducatif d’un ou plusieurs secteurs. Il privilégie dans ses méthodes de travail, le dialogue et la concertation avec ses collègues, les élèves, les familles, les divers membres des équipes éducatives, les partenaires extérieurs et les instances académiques. Il inscrit l’ensemble de son travail en cohérence et dans le respect des procédures de démarches qualités existantes au sein de l’établissement. Le DDFPT répond aux attendus de : • LOYAUTÉ, envers le Chef d’établissement, envers les décisions prises, envers le projet d’établissement, envers l’intérêt global de l’ensemble scolaire et de chaque unité pédagogique... • D’AUTONOMIE, dans la prise de décisions, dans l’organisation du travail... • REPRÉSENTATIVITÉ de l’établissement • PRISES INITIATIVES, être force de propositions, apporteur et porteur d’idées... • D’ENGAGEMENT, dans le travail, dans l’intérêt général de l’ensemble scolaire, envers la tutelle... ACTIVITÉS GÉNÉRALES • Contribuer à la promotion du projet de l’établissement dans tous les aspects de la vie de l’établissement. • Être l’interlocuteur privilégié des responsables légaux des élèves, et assurer à ce titre une fonction de représentation de l’établissement. • Assurer globalement la promotion et le développement du groupe scolaire. • Participer aux relations avec l’environnement (de l’établissement, de la filière professionnelle...). • Assurer un rôle d’expertise, de conseil et de propositions en matière d’offres de formations de l’établissement, d’adaptations des contenus disciplinaires aux attentes du monde professionnel, dans la réflexion des besoins et outils pédagogiques, dans les besoins de formations des enseignants. TÂCHES PARTICULIÈRES La gestion pédagogique et éducative - Présider par délégation du chef d’établissement les conseils de classe. - Être responsable de la pédagogie : suivi des programmes (y compris rénovations) et des référentiels, stages, examens blancs, inscriptions aux examens pour les élèves, convocations des enseignants aux examens, CCF, de l’orientation, des informations sur les poursuites d’études... - Proposer et collaborer à la répartition des services des enseignants - Susciter et organiser la concertation et les réunions entre les différents acteurs de son secteur, et anime la dynamique pédagogique. - Assurer le suivi et l’accompagnement des élèves, avec les professeurs principaux et la vie scolaire. - Participer à l’organisation de la rentrée. - Proposer au chef d’établissement les professeurs principaux, - Accompagner les enseignants dans les adaptations pédagogiques - Assurer l’organisation et le suivi des PFMP - Prendre les mesures conservatoires nécessaires en concertation avec la vie scolaire (les décisions prises le sont avec réserve de confirmation du chef d’établissement). - Assurer le suivi des cohortes La gestion des ressources humaines - Délivrer/signer/vérifier les ordres de mission des enseignants, et être responsable du budget de son secteur. - Favoriser l’intégration des nouveaux enseignants, gérer les éventuels conflits entre enseignants au sein de son équipe. - Collaborer étroitement avec les services internes de l’établissement Les relations avec l’environnement - Représenter par délégation ponctuelle l’établissement et assurer les relations avec les partenaires extérieurs des secteurs dont il a la charge - Piloter le bureau des entreprises - Être responsable de la communication interne et externe de son secteur, et participer à la diffusion et à la valorisation de l’image de l’établissement. - Participer au recrutement des nouveaux élèves : en participant aux soirées et manifestations diverses sur l’orientation dans les collèges et lycées, en assurant l’accueil des nouveaux élèves et en coordonnant sur son secteur l’organisation des portes ouvertes et en assurant les entretiens d’inscriptions avec les familles. Les « dossiers spécifiques » - Porter le label « lycée des métiers » - Porter le label « qualycée » - Coordonner la mise en œuvre de « La semaine de l’entreprise » - Piloter le dispositif « Booster » (Tutorat d’un professionnel vers un élève) - Coordonner les dispositifs de découvertes des métiers auprès des collégiens -... RÉMUNÉRATION Rémunération basée sur la grille de rémunération des enseignants + Indemnité de responsabilité versée par l’Etat (480€ brut/mois) + rémunération versée par l’association de gestion. MODALITÉS DE CANDIDATURE Les candidatures internes doivent adresser CV et lettre de motivation à l’adresse suivante : m.krzyzosiak@esnd.bzh avant le 08/11/2023. La validation définitive du recrutement est soumise aux règles du mouvement de l’emploi de l’enseignement privé.

Directeur pour École Hôtelière (48)

L’Ensemble scolaire du Sacré-Coeur est à la recherche d’un directeur de l’École Hôtelière (environ 380 apprenants) pour la rentrée 2024. L’ensemble scolaire du Sacré-Coeur situé à Saint-Chély-d’Apcher, dans le Nord Lozère, est un établissement privé catholique sous contrat avec l’État. Créé en 1837 par les Frères du Sacré-Coeur, il est depuis 2018 sous la tutelle Salésienne de Don Bosco. Il est situé dans une région exceptionnelle, à proximité immédiate des Causses et des Cévennes, dans un environnement ouvert sur la ville de Saint-Chély-d’Apcher. Il est le deuxième employeur de la municipalité. Il regroupe un collège de 220 élèves, un lycée général et technologique (restauration et service) de 100 élèves, un lycée professionnel industriel de 200 élèves, une École Hôtelière de 360 élèves, du CAP à l’enseignement supérieur pour le pôle industriel et l’École Hôtelière. Par ailleurs, le Sacré-Coeur est Unité de Formation en Apprentissage (environ 110 apprentis, en mixité ou en apprentissage pur) et possède un Centre de Formation Continue. L’établissement possède des internats pour un total de 400 élèves et un Campus étudiants d’environ 100 studios, le tout sur un site d’environ 4,5 hectares. L’apprenant est au coeur des priorités de l’établissement. Chaque membre de la communauté éducative est encouragé à adopter une attitude bienveillante et rigoureuse, à l’écoute, s’appuyant sur le renforcement positif auprès des jeunes, notamment par l’encouragement de ses initiatives, pour le mener vers son épanouissement personnel et scolaire tout en développant son autonomie. Cette démarche positive ne peut être favorable que si l’adulte veille à la sérénité et au respect du cadre posé. L’ensemble du personnel se doit d’être dans cette démarche. MISSION PRINCIPALE : Sous la responsabilité du chef d’établissement/directeur général de l’Ensemble scolaire du Sacré-Coeur, l’emploi de directeur de l’École Hôtelière comporte la responsabilité de la gestion pédagogique, éducative et administrative et de leurs ressources selon le mandat défini par le chef d’établissement/directeur général. En lien avec le chef d’établissement/directeur général, il gère l’activité commerciale du secteur hôtelier et de la restauration. La direction de l’École Hôtelière applique les politiques et orientations de l’Ensemble scolaire définies par la Tutelle Don Bosco, le Conseil d’Administration de l’OGEC ainsi que celles de l’Enseignement catholique. Elle conseille le chef d’établissement/directeur général sur les orientations à prendre dans les secteurs qui concernent l’École Hôtelière ou l’Ensemble scolaire dans son intégralité. RESPONSABILITÉS DU POSTE : - Gestion éducative et pédagogique : Le directeur assure par délégation du chef d’établissement/directeur général la direction de l’École Hôtelière. Cela comprend l’encadrement, l’organisation et l’animation des équipes pédagogiques (enseignement général et pratique en lien avec les DDFPT), le suivi des élèves (scolaire et disciplinaire), les activités de la pastorale, les relations avec les parents, l’orientation et les inscriptions. Il pilote et anime divers projets pédagogiques, éducatifs, culturels, sportifs et internationaux. Il est garant du règlement intérieur en lien avec l’équipe pédagogique et les services éducatifs. Il travaille en étroite collaboration avec les autres directions (collège, pôle industriel et apprentissage) en vue d’harmoniser les pratiques et le développement de projets transversaux. - Gestion de l’Humain : Il pilote, avec une équipe de 2 DDFPT et 1 CPE, le personnel enseignant et non-enseignant. Il travaille en étroite collaboration avec les autres directions (collège, pôle industriel, apprentissage, direction administrative) en vue d’harmoniser les pratiques et de développer des projets transversaux. - Gestion administrative : La gestion administrative a pour objet d’organiser et de formaliser les procédures nécessaires à la mise en oeuvre de la politique de l’établissement et au suivi de ses personnels. Le directeur est force de proposition dans son domaine d’activité et assure la rédaction, la mise en oeuvre et le suivi des procédures nécessaires à la bonne marche de son secteur. Il peut être chargé de dossiers transversaux particuliers. - Gestion matérielle et de sécurité : Dans le respect des orientations stratégiques, le directeur propose au chef d’établissement/directeur général, en lien avec le DAF, un budget prévisionnel de fonctionnement et d’investissement nécessaires à la bonne gestion de son secteur. Il effectue les engagements financiers dans la limite des crédits alloués et en respectant les procédures en place. En lien avec son équipe, le directeur veille au bon usage des plateaux techniques de son secteur et à leur entretien. Il contribue à la sécurité de son secteur dans le cadre général de l’établissement. - Communication : En lien avec le chef d’établissement/directeur général, le directeur élabore et propose un plan de communication, interne et externe, de son secteur de formation. - Représentation : Le directeur représente son secteur de formation auprès des différentes instances ou lors des manifestations. Il noue des relations et des partenariats avec les partenaires et établissements scolaires en lien avec son secteur. PROFIL DE COMPÉTENCES RECHERCHÉES : Se démarquer par son leadership pédagogique, collaboratif et en gestion du changement ; Être un excellent promoteur de l’École Hôtelière, maintenir, favoriser et développer les partenariats extérieurs ; Être orienté vers l’efficience, avoir une bonne capacité à prioriser, planifier et organiser, en s’appuyant sur des données factuelles, dans le but d’atteindre les cibles fixées et d’en rendre compte ; Avoir une très bonne maîtrise des outils informatiques ; Démontrer de la curiosité, de l’ouverture et de la créativité pour tous les dossiers de l’École Hôtelière ; Être capable de prendre des décisions cohérentes et courageuses dans un pilotage éthique de l’Humain ; PROFIL RECHERCHÉ • Dynamique, organisé et anticipateur ; • Posséder des habiletés relationnelles, politiques et de communication ; • Rigueur et qualité des dossiers préparés et présentés selon les normes internes ; • Expérience dans la gestion d’un ensemble hôtelier un atout. QUALIFICATIONS MINIMALES RECHERCHÉES • Diplôme universitaire BAC+5 en administra2on scolaire, formation de chef d’établissement ou équivalent ; • Et expérience dans le domaine de la gestion scolaire (chef d’établissement, directeur adjoint, DDFPT, cadre scolaire…) d’un minimum de 5 ans. Tout cumul formation/expérience différent sera considéré. CONDITIONS D’EMPLOI • Poste ouvert à l’interne et à l’externe ; • Contrat en CDI, temps plein ; • Salaire cumulé Educ. Nat. Et OGEC : de 62 000 à 66 000 € bruts annuels ; • De 0 à 5 heures d’enseignement ; • Possibilité de location d’un studio sur le site. INFORMATIONS POUR POSTULER • CV + lettre de 2 pages maximum avec votre vision du poste ; • Retour au plus tard le jeudi 6 juin 2024 à 18h, à direction@sc48.fr exclusivement, format PDF ; • Dates d’entrevue prévues entre le 10 et le 11 juin 2024 pour une durée totale d’environ 3h (entrevue + test de gestion). Nous remercions les candidats de leur intérêt pour le poste. Cependant, nous ne communiquerons qu’avec les candidats retenus. L’Ensemble scolaire du Sacré-Coeur souscrit à l’égalité́ à l’emploi. L’emploi du masculin est utilisé́ aux seules fins d’alléger le texte.

Direction du CFA CFC ECB (Bretagne)

Candidature à adresser à l'Enseignement Catholique de Bretagne DDEC 22 (réf. CFA/CFC ECB) 7 RUE JULES VERNE CS 30222 - 22002 Saint-Brieuc Cedex 01 ou nathalie.preauchat@e-c.bzh et au CNEAP Bretagne CS72196 - 56005 Vannes Cedex ou à cneap-bretagne@cneap.fr Le CFA/CFC ECB est le Centre de Formation Régional des établissements professionnels (Education Nationale et Enseignement Agricole) Catholiques de Bretagne créé en 2005. - Le CFA ECB est un centre de formation « hors les murs ». L'activité apprentissage est dispensée sur 42 unités de formation dans des lycées professionnels, généraux et technologiques et agricoles privés sous contrat avec l'Etat. 20 à 400 apprentis par UFA. - Le CFC ECB développe l'activité de Formation Continue depuis 2021 pour des apprenants en alternance, des salariés ou des demandeurs d'emploi et des personnels formateurs et administratifs/techniques des établissements catholiques de Bretagne. Plus de 170 formations professionnelles proposées : formations continues et en apprentissage - Formations courtes à destination des salariés du secteur agricole, des personnels des établissements scolaires. - Formations continues certifiantes. - Formations en apprentissage : Titres RNCP, CAP, Brevets Pro, BPREA, Bac Pro, CS, BTS, Licences, Bachelors, Mastères, etc. - Accompagnement à la Validation des Acquis de l'Expérience. 20 Secteurs professionnels : - Agriculture, Agroéquipement, Paysage, Environnement. - Alimentation, Commerce et Distribution. - Audiovisuel, Numérique. - Banque et Assurance, Comptabilité Gestion Management. - Bâtiment, Bois et Agencement. - Coiffure Esthétisme, Services aux personnes, Hôtellerie Restauration. - Energie, Industrie, Maintenance des véhicules et des matériels, Transport Logistique. Effectifs 2023-2024 = 2500 alternants avec 11 000 factures éditées Budget prévisionnel 2023-2024 = 17 M€ pour l'apprentissage et 600 k€ pour la formation continue Hébergement et restauration proposés aux alternants sur tous les sites de formation Une équipe de 15 salariés en CDI sur le site de Rennes Pour en savoir + site du CFA/CFC ECB

Directrice adjointe d'un établissement d'enseignement catholique

Directrice adjointe d'un LEGT

Directrice adjointe ou Directeur adjoint (74)

L’ensemble scolaire Jeanne d’Arc : L’ensemble scolaire Jeanne d’Arc situé à Thonon les bains est un établissement scolaire privé catholique Salésien, sous contrat d’association avec l’état, il accueille plus de 1000 élèves ou apprentis de la maternelle au BTS. L’ensemble scolaire est composé d’une école comportant 430 élèves, d’un lycée polyvalent, un Lycée général et technologique (190 élèves) auquel est rattaché une SEP, Section d’études professionnelles (340 élèves) et d’un centre de formation, l’ESL (96 apprentis). Jeanne d’Arc fait partie de l’ECT (enseignement Catholique de Thonon) qui regroupe 3 ensembles scolaires scolarisant au total 3800 jeunes. Le projet d’établissement de l’ensemble scolaire Jeanne d’Arc, en parfaite osmose avec le projet éducatif et pastoral Salésien place les jeunes au centre de l’établissement en posant sur eux un regard de confiance, d’espérance et d’affection. Notre ambition est de former de futurs citoyens responsables, autonomes et heureux, capables d’être des acteurs de notre société. La pédagogie de projet est au cœur des pratiques de l’établissement, elle donne du sens aux apprentissages et à l’éducation intégrale reçue par les jeunes. Recrutement : Nous recrutons pour la rentrée 2024, en CDI à temps plein, une directrice adjointe ou un directeur adjoint du lycée polyvalent en charge du bon fonctionnement de cette unité pédagogique. Il travaillera en collaboration directe et étroite avec le chef d’établissement du second degré et fera partie du conseil de direction. La directrice adjointe ou le directeur adjoint pourra recevoir délégation du chef d’établissement pour le représenter auprès des autorités administratives, lors de manifestations extérieures ou en cas d’absence du chef d’établissement. Missions : Pilotage global de l’organisation pédagogique et des examens : - Mise en œuvre de l’organisation, des projets et actions prévues par le chef d’établissement du second degré - Contribuer à faire vivre le projet d’établissement, le projet éducatif et le projet pastoral - Pilotage des examens (des inscriptions aux épreuves) en lien avec la DDFPT et le secrétariat élève - Piloter la gestion administrative des élèves (LSL, Parsoursup…) en lien avec le secrétariat élèves - Pilotage du suivi pédagogique et l’orientation des jeunes en lien avec les familles - Participer aux conseils de direction et de fonctionnement Pilotage des équipes pédagogiques et de la vie scolaire : - Piloter les équipes pédagogiques et la vie scolaire - S’assurer de la bonne collaboration des enseignants et de la vie scolaire - Organiser, élaborer les emplois du temps en collaboration avec la DDFPT - Organiser le remplacement des enseignants absents, aménager éventuellement les emplois du temps - Participer à l’élaboration du TRM en collaboration avec la DDFPT et le chef d’établissement du second degré - Présider une partie des conseils de classe - Piloter les temps forts de l’établissement - Accompagner les enseignants dans la bonne gestion du quotidien. - Accompagner les enseignants dans la construction et la mise en œuvre des projets pédagogiques. - Valider les projets pédagogiques en lien avec la DDFPT et le chef d’établissement - Piloter l’équipe AESH, s’assurer de la bonne collaboration avec l’équipe pédagogique - Prévenir et proposer des solutions de gestion des conflits - Rendre compte au chef d’établissement Missions en lien avec l’académie et la tutelle - Entretenir les relations avec les instances publiques (rectorat, inspection académique) - Collaborer avec les établissements catholiques du bassin et de la tutelle, fonctionner en réseau - Participer à des réunion DDEC et de la tutelle Missions en lien avec les élèves et les familles - Veiller à développer des relations de confiance avec les jeunes et les familles - Participer aux inscriptions et réinscriptions des élèves en collaboration avec le chef d’établissement, dans le respect des procédures. - Piloter l’organisation pédagogique (calendriers conseils de classe, bulletins, évaluations, réunions parents…) - Veiller au respect du règlement intérieur par les élèves - Participer aux conseils de mise en garde et aux conseils de discipline - Rendre compte au chef d’établissement Profil recherché : - Profil expérimenté sur poste identique - Niveau d’études supérieures (idéalement Bac+5) - Aptitudes à travailler de manière collaborative - Aptitudes à fédérer et animer des équipes, à conduire des projets - Aptitude à construire des relations de confiance avec les élèves, les familles et les équipes éducatives et pédagogiques - Maîtrise de la suite Charlemagne, école directe Caractéristique du contrat : - CDI Temps plein - Cadre, Strate IV avec prise en compte de l’ancienneté conformément à la convention collective EPNL Dépôt des candidatures : Lettre de motivation et CV à adresser à direction@jathonon.fr avant le 7 mai 2024

Dispositif Eco Energie Tertiaire : une tolérance est accordée jusqu’au 31 décembre 2022 pour remplir ses déclarations

Communiqué du Ministère de la Transition Ecologique et de la Cohésion des Territoires et du Ministère de la Transition Energétique du 22 septembre 2022

Dispositif eco-energie tertiaire : la Mutuelle Saint Christophe vous accompagne

Dispositif Eco-Energie-Tertiaire

Le dispositif Éco-Énergie-Tertiaire concerne, sous certaines conditions, nombre d'établissements scolaires. Il vise aussi bien les propriétaires, les preneurs à bail que les occupants des bâtiments tertiaires. Il est essentiel que les chefs d’établissements s'engagent dans cette démarche (certaines informations sont accessibles uniquement en vous connectant à l'"Espace Adhérents").