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UNETP LAB 7

Compte rendu de la visioconférence du 1er décembre 2022 ayant pour thème "Comment gérer l'équilibre entre vie personnelle et vie professionnelle"

Rattaché à L'Association / Unetp Lab

Les personnels

La SST, les obligations et dispositions sociales, les dispositifs d'activité partielle, les aides à l'embauche, l'accompagnement des personnes handicapées, les dépistages et la médecine du travail, la communication et l'utilisation des outils numériques

Rattaché à Ressources / Les publications de l'UNETP / Le Plus : La Covid-19 et ses implications sur les établissements

Les dispositifs d'activité partielle, les aides à l'embauche, l'accompagnement des personnes handicapées

Compte tenu de la spécificité des établissements privés sous contrat, le recours aux dispositifs de mise en activité partielle du personnel est à utiliser avec prudence. Par ailleurs, de nouvelles mesures gouvernementales sont venues renforcer l'aide à l'embauche de personnels. En outre, l'Agefiph s'est mobilisée pour accompagner les personnes handicapées et leurs employeurs...

Rattaché à Ressources / / Le Plus : La Covid-19 et ses implications sur les établissements / Les personnels

La SST, les obligations et dispositions sociales

La santé et sécurité au travail est basée sur des principes généraux définis par la loi. Ces mesures comprennent des actions de prévention des risques professionnels, des actions d’information et de formation ainsi que la mise en place d’une organisation et de moyens adaptés…

Rattaché à Ressources / / Le Plus : La Covid-19 et ses implications sur les établissements / Les personnels

DDFPT Jeanne d'Arc (38)

Le contexte Le Centre scolaire Jeanne d'Arc c'est : • un établissement catholique d'enseignement, sous contrat d'association avec l'état sur 2 sites avec : o une Unité de formation en Apprentissage (BTS Support à l’Action Managériale, BTS Métiers de l’Esthétique, Cosmétique et Parfumerie et BP Coiffure), o Un lycée général, o Un lycée professionnel (Bac pro Assistance à la Gestion des Organisations, Bac pro Esthétique, Cosmétique et Parfumerie, CAP Coiffure) o un collège, o une école maternelle et primaire. • Un lieu de formation : o plaçant l'apprenant au centre de son projet, o favorisant l'accessibilité de tous les publics à toutes ses formations, o permettant aux apprenants de développer leurs talents, o engagé dans la réussite personnelle et professionnelle de ses élèves et apprentis. Pour la rentrée 2024, nous recrutons un DDFPT. Description Du Poste Dans le cadre de votre rôle de conseil et d’appui à la cheffe d’établissement, vous seront confiées les missions suivantes : - organisation des enseignements et examens professionnels et technologiques, dans le respect des référentiels de l’Education nationale ; - coordination et animation des équipes d'enseignants (emplois du temps et répartition des plateaux techniques, soutien aux projets, formations) ; - suivi des élèves et apprentis (contrats, conseils de classe, scolarité, aménagements, examens et orientation) ; - relations avec les partenaires extérieurs (employeurs, maîtres d’apprentissages et fournisseurs) ; - mettre en place et assurer le fonctionnement du « bureau des entreprises » ; - promotion de l’établissement. En outre des missions propres à la fonction de DDFPT, des heures d’enseignement sont requises pour assurer un lien entre équipe et direction. Il restera à ce titre, l’équivalent d’environ ¼ de temps d’enseignement. Expérience professionnelle Expérience confirmée de 5 ans dans l'enseignement. Une expérience dans le milieu professionnel correspondant aux formations dispensées dans l'établissement représente un atout. Connaissances requises - Connaissance globale du fonctionnement de l'établissement au sein du système éducatif ; - connaissance des contenus et des finalités des formations professionnelles et technologiques ; - connaissance du monde de l'entreprise et des organisations représentatives ; - connaissance du droit du travail, notamment en matière de santé et de sécurité au travail ; - connaissance des principes généraux de la comptabilité publique ; - connaissance du rôle des collectivités territoriales en matière de formation. Compétences requises - pratique de la conduite de projet (planification, organisation, suivi des délais) ; - maîtrise des méthodes d'ingénierie de formation ; - maîtrise des technologies de l'information et de la communication à l'écrit et à l'oral ; - maîtrise des outils bureautiques : traitement de texte, tableur, outil de présentation, etc. ; - capacité d'analyse et de synthèse ; - capacité à développer un réseau de contacts dans les milieux professionnels ; - capacité à résoudre des problèmes divers. Profil recherché : - capacité à animer une équipe et à mobiliser l'ensemble des acteurs autour d'un projet ; - esprit d'initiative et d'entreprendre ; - sens de l'organisation et de la gestion des priorités ; - rigueur et autonomie ; - qualités relationnelles et de communication ; - capacité d'écoute ; - capacité d'adaptation et de réactivité. La connaissance d'une langue étrangère est considérée comme une compétence supplémentaire intéressante. Contrat Contrat Education nationale selon échelon, et après validation du Rectorat, combiné contrat OGEC. Vous souhaitez rejoindre notre équipe, Merci d’envoyer votre CV et lettre de motivation par mail à l’adresse suivante : csja@csja.fr

Rattaché à Bourse à l'emploi / Espace établissement